Что спросить у репетитора на первой встрече
Вопросы для первого разговора с преподавателем и подсказки, что хорошо услышать в ответ. Отмечайте обсуждённое и записывайте заметки.
Что спросить у преподавателя на первой встрече
О подходе и опыте
- С какими задачами, похожими на нашу, вы уже работали?Хорошо услышать: Конкретные случаи: класс, предмет, с чем пришёл ученик и что изменилось.
- С чего вы начнёте первые занятия?Хорошо услышать: Сначала проверка того, что ребёнок знает сейчас, и только потом план.
- Как вы поймёте, где у ребёнка пробелы?Хорошо услышать: Задания разного уровня, разбор школьных работ, разговор с самим ребёнком.
- Что вы делаете, если ребёнок не понимает объяснение?Хорошо услышать: Другой способ объяснить: пример, рисунок, шаг назад к более простой теме.
- Как вы работаете с ребёнком, который стесняется или боится ошибаться?Хорошо услышать: Спокойный темп; ошибки разбирают без упрёков, ребёнка спрашивают, как ему удобнее.
О занятиях и домашних заданиях
- Как устроено обычное занятие?Хорошо услышать: Понятная структура: повторение, новая тема, практика, короткий итог.
- Сколько занятий в неделю нужно и какой длительности?Хорошо услышать: Ответ с объяснением, почему для вашей цели нужно именно столько.
- Будут ли домашние задания и сколько времени они занимают?Хорошо услышать: Объём, посильный вместе со школьной нагрузкой, и понятно, зачем каждое задание.
- Как вы проверяете домашние задания?Хорошо услышать: Разбор ошибок на занятии или письменный комментарий, а не только «верно — неверно».
- По каким материалам вы занимаетесь?Хорошо услышать: Материалы названы конкретно, школьная программа и учебник учитываются.
О результате и о том, как его увидеть
- Какого результата можно ждать и к какому сроку?Хорошо услышать: Осторожный прогноз с условиями: что зависит от регулярности занятий и от домашней работы.
- Как я увижу, что есть продвижение?Хорошо услышать: Понятные признаки: проверочные работы, школьные оценки, ребёнок сам решает то, что раньше не мог.
- Как часто и в каком виде вы рассказываете родителям о занятиях?Хорошо услышать: Названы регулярность и форма: короткое сообщение после занятия или итог раз в месяц.
- Что будем делать, если через месяц-два изменений нет?Хорошо услышать: Готовность пересмотреть план, темп или формат и обсудить это открыто.
- Что нужно от нас дома, чтобы занятия шли лучше?Хорошо услышать: Простые конкретные просьбы: место для занятий, режим, не делать задания за ребёнка.
Об условиях
- Сколько стоит занятие и что входит в цену?Хорошо услышать: Одна ясная сумма и понятно, входят ли в неё проверка домашних заданий и материалы.
- Как и когда проходит оплата?Хорошо услышать: Понятный порядок: за занятие или за месяц, каким способом, будет ли чек.
- Что происходит, если мы отменяем занятие?Хорошо услышать: Правило названо заранее: за сколько часов предупредить и оплачивается ли пропуск.
- Можно ли перенести занятие и как это сделать?Хорошо услышать: Понятный способ и срок; ясно, что будет, если переносит сам преподаватель.
- Как с вами связаться между занятиями?Хорошо услышать: Назван удобный способ связи и время, когда преподаватель отвечает.
- Есть ли пробное занятие и как оно проходит?Хорошо услышать: Понятно, платное ли оно и что вы узнаете по его итогам.
Какие вопросы задать репетитору
В списке четыре темы: подход и опыт с похожими задачами, занятия и домашние задания, результат и как его увидеть, условия — цена, отмены, переносы и связь. Все вопросы задавать необязательно: выберите те, что важны вашей семье.
Под каждым вопросом — короткая подсказка, что хорошо услышать в ответ. Это не «правильный ответ», а ориентир: по нему легче понять, насколько преподаватель представляет себе работу с вашим ребёнком.
Как пользоваться чек-листом
Откройте страницу во время разговора и отмечайте вопросы, которые обсудили. К любому вопросу можно записать заметку — что ответил преподаватель. Отметки и заметки сохраняются в браузере.
Список можно скопировать и отправить себе или распечатать. Если разговариваете с несколькими преподавателями, после каждого скопируйте список с заметками и нажмите «Сбросить».
На что обратить внимание
Хороший первый разговор идёт в обе стороны: преподаватель тоже спрашивает — о ребёнке, о цели, о том, что уже пробовали. По его вопросам многое видно не хуже, чем по ответам.
Частые вопросы
Когда задавать эти вопросы?
До начала регулярных занятий: в первом разговоре или на пробном занятии. Об условиях — цене, отменах и переносах — лучше договориться сразу, чтобы потом не возвращаться к этому.
Обязательно ли задавать все вопросы?
Нет. Выберите пять-семь главных для вашей ситуации, остальные оставьте про запас. Чек-лист нужен, чтобы ничего важного не забыть в разговоре.
Где хранятся мои заметки?
Только в вашем браузере на этом устройстве. На сервер они не отправляются; кнопка «Сбросить» стирает отметки и заметки.
Новые инструменты и разборы — раз в две недели
Одно короткое письмо: что появилось в Академии и что меняется в правилах.
Другие инструменты
Примеры по математике
Лист примеров на сложение, вычитание, умножение и деление — с ответами и для печати.
КалькуляторЗанятий до экзамена
Сколько занятий и часов осталось до ОГЭ или ЕГЭ — с каникулами и разбивкой по месяцам.
КалькуляторОценка за четверть
Средний балл, оценка за четверть и сколько пятёрок нужно, чтобы её исправить.
КалькуляторБюджет на занятия
Цена занятия, частота и срок — сумма в месяц и за весь период подготовки.